如何评价电影《波斯语课》

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如何评价电影《波斯语课》

发布日期:2021-10-22 06:29    点击次数:83

波斯语课|创造语言改变命运的传奇。

最近一部关于语言题材的电影《波斯语课堂》,自3月份上映以来,不如一些热门电影,但是口碑不错。过去唐唐推荐过电影《教授与疯子》,重点是词典编纂,而这门波斯语课程的亮线是语言学习,角度相当新颖。今天,唐唐·边肖将讲述一些看完电影后的经历。(前面有剧透,请酌情阅读)

《波斯班》是一部以二战为主题的电影,由乌克兰出生的导演瓦迪姆·佩尔曼执导,以真人真事和故事为灵感,改编自德国短篇小说《爱尔芬东·艾纳·斯普拉奇》。与《辛德勒的名单》和《钢琴师》等其他反战电影不同,它的叙事相对直截了当,没有大量犹太人被迫害的血腥场面,对纳粹残忍暴行的控诉也只是一些隐藏在不经意间的场景,但在影片结尾吉勒缓缓读出每一位受难同胞的名字时,却达到了一个小高潮。

当时的欧洲,犹太人沦为贱民或“二等公民”,被任意驱逐和屠杀,深陷水深火热之中。电影中被俘的英雄吉勒,拿出一本波斯书要了他的命,还谎称自己是波斯的雷扎,从而给德国上尉科赫上了一堂波斯课。面对队长严格的学习计划,吉勒的策略是用集中营名单上的名字,把姓氏和名字拆分,用德语注音组成上千个“波斯”字。在这个过程中,吉勒几经波折,奇迹般地蒙混过关。然而,当科赫逃跑的真相最终大白时,边肖想象中的两人对峙的场景却从未出现,而且还存在一些不足。

影片中有一个可笑又讽刺的场景。科赫苦读一段时间后,不禁感叹“波斯语”太美了,他甚至用这门创造的语言写下了一首描绘距离的静谧诗篇。当他试着背诵的时候,他不知道有多少他不在乎的无辜的人被点名。

实际上,科赫主要负责德国厨房,这与纳粹军官的形象不同。他唯一的愿望就是战后去德黑兰找哥哥,开一家餐馆,过上夙愿。但是他的喜怒哀乐在极端的环境中是很微弱的。“雪崩的时候,没有一片雪花是无辜的”,它的背后,是束缚着不可违抗的力量和集体意志。如果他犯下如此无数的罪行,他太小了,不能受到责备。吉勒说,这些人不是无名小卒,但他们的名字是未知的,他们并不逊色于其他人。科赫实际上只保证这些刽子手有足够的吃喝,就像他们一样。

同胞们被“清理”了一轮后,回到集中营的主角捡起空被处决时孩子们留在地上的破旧娃娃,布条上写着“阿维娃”。他主动用波斯语赋予他们生命的意义,这与德语中的leben相对应,不可避免地让人想起《辛德勒的名单》中红衣小女孩带来的强烈视觉冲击。

现实中,从波斯语的字体来看,波斯语和德语的差距不是一个半点。波斯文字以阿拉伯文字为基础,比德语和法语复杂。但是主角说他是混血,不会读写,所以只用德语拼是合理的。有意思的是,抛开生存本能的因素,为了记住这些陌生的词汇,主角不仅会在集中营生活中的用餐时询问同胞的名字,揣摩自己的特点,还会在后厨房工作时,立即对身边的事物说出相应的词汇,在无人的时候,默默自言自语,甚至在遭受采石场之苦时,还会吐槽“波斯语”,可以说是外语学习中的疯狂。

吉勒一一抄录的240个名字,也深深地印在他的脑海里。这种语言本身的传播功能被削弱,但却是战争结束后这些“无名之辈”曾经存在的证明。我不知道这个故事的真相,但可以肯定的是,后人会以不同的方式继续铭记这段痛苦的历史。